Stimaţi colegi,
în documentele ataşate veţi găsi Proiectul Educaţional "Cele 100 de limbaje simbolice ale copilului", etapa locală, pe Deva, urmând ca din luna ianuarie să încercăm să îl implementăm la nivel judeţean. El se adresează atât cadrelor didactice profesori pentru Educaţie Timpurie, cât şi profesorilor pentru învăţământ primar.
Loris Malaguzzi, creatorul modelului educaţional Reggio Emilia a iniţiat şi promovat „teoria celor 100 de limbaje ale copilului” – teorie care se remarcă prin substanţa conţinutului, eficacitatea în procesul de dezvoltare a copilului şi influenţa majoră pe care o are în modul cum este organizat spaţiul unei grădiniţe/clase, cum sunt selectate materialele cu care se lucrează şi cum este proiectată învăţarea. Malaguzzi consideră că există numeroase căi prin care copiii se exprimă, așa numitele 100 de limbaje simbolice, care includ desenul, sculptura, pictura, modelajul, arta dramatică, vorbirea, mișcarea, scrisul, cântecul. Sunt căi de comunicare prin care copiii învaţă şi prin care îşi exprimă cunoştinţele şi emoţiile.
Vă invităm să implementaţi acest proiect educaţional şi să daţi dovadă de creativitate!
Cu deosebită consideraţie,
Inspector şcolar EdT,
prof. Gabriela Berbeceanu!
| Fisiere atasate: |
 SCAN0000.PDF [3.8 MB]
Descarcat de 330 ori |
|
proiect 100 limbaje simbolice final.doc [1.67 MB]
Descarcat de 353 ori |