RAPORT INSPECŢII
Scris: Iulie 5, 2019, 1:31 pm
Stimaţi colegi directori/directori adjuncţi şi responsabili comisii metodice din unităţile de învăţământ cu nivel preşcolar,
În conformitate cu adresa M.E.N. nr 231 din 18.06.2019, vă rugăm ca până în data de 12 iulie 2019, ora 16,00:
1. să completaţi macheta ataşată (Anexa 1) şi să o postaţi ca răspuns la acest mesaj:
2. pe adresa de e-mail: gabi_bogdi@yahoo.com să faceţi o scurtă prezentare a următoarelor aspecte:
• Analiza respectării normeleor metodologice în vigoare la elaborarea documentelor de proiectare şi planificare a activităţii didactice, precum şi modul de aplicare al acestora la nivel de grupă;
• Analiza modului în care programul social „Tichete sociale pentru grădiniţă” a condus la creşterea accesului la educaţie pentru categoriile defavorizate;
• Urmărirea abordării moderne şi interactive a activităţilor didactice în rândul preşcolarilor, sporirea autonomiei şi pozitivitatea.
• Identificarea nivelului în care oferta educaţională răspunde nevoilor beneficiarilor.
Dincolo de finalitatea imediată a demersului, informaţiile furnizate de către dumneavoastră vor constitui pentru Inspectoratul Şcolar Judeţean Hunedoara şi pentru Ministerul Educaţiei Naţionale o sursă de date şi informaţii pentru realizarea de studii şi analize ulterioare, care să fundamenteze deciziile de politici publice în domeniul educaţiei timpurii.
Vă mulţumesc!
Cu deosebită consideraţie,
inspector şcolar EdT,
prof. Gabriela BERBECEANU!
În conformitate cu adresa M.E.N. nr 231 din 18.06.2019, vă rugăm ca până în data de 12 iulie 2019, ora 16,00:
1. să completaţi macheta ataşată (Anexa 1) şi să o postaţi ca răspuns la acest mesaj:
2. pe adresa de e-mail: gabi_bogdi@yahoo.com să faceţi o scurtă prezentare a următoarelor aspecte:
• Analiza respectării normeleor metodologice în vigoare la elaborarea documentelor de proiectare şi planificare a activităţii didactice, precum şi modul de aplicare al acestora la nivel de grupă;
• Analiza modului în care programul social „Tichete sociale pentru grădiniţă” a condus la creşterea accesului la educaţie pentru categoriile defavorizate;
• Urmărirea abordării moderne şi interactive a activităţilor didactice în rândul preşcolarilor, sporirea autonomiei şi pozitivitatea.
• Identificarea nivelului în care oferta educaţională răspunde nevoilor beneficiarilor.
Dincolo de finalitatea imediată a demersului, informaţiile furnizate de către dumneavoastră vor constitui pentru Inspectoratul Şcolar Judeţean Hunedoara şi pentru Ministerul Educaţiei Naţionale o sursă de date şi informaţii pentru realizarea de studii şi analize ulterioare, care să fundamenteze deciziile de politici publice în domeniul educaţiei timpurii.
Vă mulţumesc!
Cu deosebită consideraţie,
inspector şcolar EdT,
prof. Gabriela BERBECEANU!