Centralizarea obligațiilor din Ordinul nr. 5.197/2025
Scris: August 11, 2025, 1:22 pm
Centralizarea **obligațiilor** din Ordinul nr. 5.197/2025, structurate pe actori și în ordinea procedurală reală:
---
## **1. Conducerile inspectoratelor școlare**
1. **Identifică** în rețeaua școlară aprobată unitățile de învățământ care nu mai îndeplinesc condițiile legale (art. 16 și art. 23 alin. (1³) lit. a) din Legea nr. 198/2023) pentru a funcționa cu personalitate juridică.
2. **Întocmesc lista** unităților identificate și **nota de fundamentare**; transmit documentele la Ministerul Educației pentru declanșarea procedurii.
3. **Gestionează divergențele**: dacă nu există acord cu autoritatea locală, transmit Ministerului un **raport cu argumentele ambelor părți**.
4. **Trimit lista și nota de fundamentare** către **ARACIP** pentru avizare.
5. **Comunicarea ordinului**: după emiterea ordinului de reorganizare, îl transmit unităților implicate.
6. **Actualizează rețeaua școlară în SIIIR** – modulul Rețea școlară.
7. **Coordonează transferul** personalului și patrimoniului către unitățile absorbante, verifică încadrările și asigură continuitatea procesului educativ.
---
## **2. Autoritățile administrației publice locale**
1. **Identifică** unitățile din rețeaua școlară care nu mai îndeplinesc condițiile legale pentru a funcționa cu personalitate juridică.
2. **Întocmesc lista și nota de fundamentare** și le transmit inspectoratului școlar.
3. **Gestionează divergențele**: dacă nu există acord cu inspectoratul, transmit acestuia **un raport cu argumentele proprii**.
4. **Colaborează** cu inspectoratul pentru actualizarea rețelei școlare și **asigură condițiile** pentru preluarea patrimoniului și a personalului de către unitățile absorbante.
---
## **3. Unitățile de învățământ preuniversitar de stat**
1. **Transmit inspectoratului** datele și documentele necesare identificării situațiilor de reorganizare.
2. **Pun la dispoziție** inspectoratului și/sau autorității locale informațiile și documentele necesare întocmirii listei și notei de fundamentare.
3. **Aplică măsurile** din ordinul de reorganizare și **colaborează** cu unitățile absorbante pentru transferul patrimoniului și documentelor, asigurând continuitatea procesului instructiv-educativ.
---
---
## **1. Conducerile inspectoratelor școlare**
1. **Identifică** în rețeaua școlară aprobată unitățile de învățământ care nu mai îndeplinesc condițiile legale (art. 16 și art. 23 alin. (1³) lit. a) din Legea nr. 198/2023) pentru a funcționa cu personalitate juridică.
2. **Întocmesc lista** unităților identificate și **nota de fundamentare**; transmit documentele la Ministerul Educației pentru declanșarea procedurii.
3. **Gestionează divergențele**: dacă nu există acord cu autoritatea locală, transmit Ministerului un **raport cu argumentele ambelor părți**.
4. **Trimit lista și nota de fundamentare** către **ARACIP** pentru avizare.
5. **Comunicarea ordinului**: după emiterea ordinului de reorganizare, îl transmit unităților implicate.
6. **Actualizează rețeaua școlară în SIIIR** – modulul Rețea școlară.
7. **Coordonează transferul** personalului și patrimoniului către unitățile absorbante, verifică încadrările și asigură continuitatea procesului educativ.
---
## **2. Autoritățile administrației publice locale**
1. **Identifică** unitățile din rețeaua școlară care nu mai îndeplinesc condițiile legale pentru a funcționa cu personalitate juridică.
2. **Întocmesc lista și nota de fundamentare** și le transmit inspectoratului școlar.
3. **Gestionează divergențele**: dacă nu există acord cu inspectoratul, transmit acestuia **un raport cu argumentele proprii**.
4. **Colaborează** cu inspectoratul pentru actualizarea rețelei școlare și **asigură condițiile** pentru preluarea patrimoniului și a personalului de către unitățile absorbante.
---
## **3. Unitățile de învățământ preuniversitar de stat**
1. **Transmit inspectoratului** datele și documentele necesare identificării situațiilor de reorganizare.
2. **Pun la dispoziție** inspectoratului și/sau autorității locale informațiile și documentele necesare întocmirii listei și notei de fundamentare.
3. **Aplică măsurile** din ordinul de reorganizare și **colaborează** cu unitățile absorbante pentru transferul patrimoniului și documentelor, asigurând continuitatea procesului instructiv-educativ.
---